我不是老師,我也不知道有沒有立場在這樣的今天講些什麼話
今天是教師節,嗯.....從懂事以來,就是這樣記的
從這樣一天有放假,到只紀念不放假~
小孩很單純,誰對他好,誰就是好人
小孩很天真,大多數的人說這樣子的人值得尊重,那麼就尊重
我還記得,師者,所以傳道,授業,解惑也....
在漸漸長大,我想,以上三者,是老師不變的業務
只是隨著時代在走,人心在改,於是老師也在變,到最後,老師,也不過是一種職業的代稱
沒什麼,但,也因為這樣子,很糟,教育在沉淪
這不全是老師的錯,這是台灣一種很特殊的教育改革
我想,改革,不外乎,就是一種轉變,但,轉變有兩種路徑
一種變好,例如,統一發票對獎變多了,於是,中獎人變多了,這是好的
一種變壞,例如,政客變多了,於是,資源回收桶滿了,又是大型不可回收的廢棄物,造成台灣環境嚴重汙染
啊...好像離題了(雖然,我也不知這算不算題目)
在我看來,教育,是改革了,但是變壞的改革了
前陣子,我和朋友在聊天,他說,他在唸大學時,有和吳京講過話
吳京,就是上一波教改的先驅,
吳京的想法很好,他覺得,人生為什麼只有唸書一途?
讓會運動的人,去運動,會畫畫的人專心學畫畫,愛算數學的去算數學,想唸英文的人去學英文
這樣,教育才會提升,但怎麼樣知道,誰會什麼,又誰對什麼比較有興趣
就提出了兩點的方針,
第一,所有學科都一樣評比,找出隱藏的興趣
第二,升學,不是一種更高級的殿堂,而是一種學習的過程,所以,大學普遍化
OK,那後續,發什麼事,我想,各位看倌們,會比我更清楚,尤其有關心教育議題的
我常在想,台灣的人,究竟是什麼樣的品系,怎麼可以頭腦這麼好,改良及改變了這麼多的物種
像英國佬在玩的boy scout,是訓練小孩子喜歡野外,團體的合作,還有學會觀察,獨立
純粹是一種遊戲,就跟玩漆彈槍沒什麼兩樣,只是有很多人在玩,所以,要有組織...
但,到了台灣,譯成.....對,童子軍?!
然後呢,變成要幹嘛?愛國?還要服從?~總之,有的沒的
更甚者,到了服務員這個階段時,還區分階級,人家的服務員,是怎麼樣為boy scout服務
怎麼輔導,協助,
木章,這玩意,只是證明你完成了更高的訓練,可以有能力去教更多的人
到了台灣,咦~也可以改革哦
神奇了,變成,擁有五顆木章的,去釘四顆(含以下),四顆去釘三顆(含以下)
三顆去釘兩顆(含以下),那兩顆的怎麼辦?
(提一下,兩顆是木章最小的單位,所以,沒有一顆可以釘)
兩顆的嘛....當然去釘羅浮囉~是你們自己說要服從的....
一整個就是超好笑~什麼鬼遊戲規則
回到教改問題,吳京的立意是好的,但執行的人嘛,也順藤摸瓜
古人告訴我們,郎啊咧雖,種埔啊A生菜規
所以,教改怪獸就出來了,而且,明明大家都知道這隻怪獸會危害大家
又偏偏沒人可以收拾,沒人可以收拾就算了,還一直養大他....
最後,變成人人有大學唸,但學什麼,也不知道
然後,小朋友,什麼科目都要補,因為全部都要計分
為什麼變這樣?很難去找原因,也沒人想找,就像嚴長壽總裁的新書~教育,應該不一樣,
裡頭提的,每個官員就像在上綜藝節目
坐在拚命灌氣的大氣球下,只求撐過這個時間,不要爆在我坐的這段時間
書中的最後提到,可能,在他有生之年,也無法改變什麼,但他期待年輕的下一代,可以好好把握手上的票....
唉~好好握住這一票,就不要投了啊
全部都是爛貨,去那挑好東西?
怪獸教育體制,怪獸家長,怪獸學生,所以~怪獸老師
基層的老師,其實是最委屈的,莫可奈何變成了怪獸....
該有的尊嚴也沒有了,那裡來的教學熱忱?
只是我覺得,老師的社會地位普遍高,還是該抱持著一些理想而努力
我目前看到一個有機會成最像老師的老師,服務於一個在南部某男性所執政的直轄市的教育局
這麼好的一個人,被弄去當公務員,搞的官不成官,師不成師...有點糟
這個社會,到底怎麼了?
會唸書的,去當醫生?那醫德,熱忱,用考試考的出來嗎?
愛考試的,去當公務員,那積極,進取,正義,創新,考的出來嗎?
流浪教師一堆,狼師也不少,到底去學校當老師的,熱心,耐心,愛心,怎麼評比?
好可怕的共犯結構....
我遇到兩個好的老師,和兩個壞的
壞的其中一個,開口閉口都是主,
但私下只會利用權勢算計別人,
我不懂,他當老師,只是為了地位嗎?
好可怕,被算計之後的我,真的對老師完全失望了....
看到FB上,一堆人寫,某學校某科系的全體老師,教師節快樂
讓我有了寫這篇黑暗面文章的念頭
你!真的是為人師表的人嗎?如果你覺得是,那麼好,也希望你可以快樂...
而好的老師,我還是會放在心中的
也很真心希望他們可以快樂,而且教出更多更正面的學生...不要像我~哈!
最後,祝我心目中好的老師,教師節快樂!
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